Kinder- und Jugendarbeit

Eine Information für Eltern

Inhalte:

  1. Die Leitlinien des Landessportbundes sind auch unsere
  2. Ist-Diagnose
  3. Trainingsmethodischen Prinzipien
  4. Pädagogischen Prinzipien
  5. Die Ausbildungsetappen
  6. Beschreibung der Trainingsinhalte
  7. Die Spielereltern

Die Leitlinien des Landessportbundes sind auch unsere!

Sport beeinflusst das Leben der überwiegenden Mehrheit unserer Bevölkerung – sei es durch aktives eigenes Sporttreiben oder Erleben als Zuschauer. Sport dient dem Menschen zur bewegungs- und körperorientierten ganzheitlichen Entwicklung der Persönlichkeit und kann zur Gesundheit in physischer, psychischer und sozialer Hinsicht beitragen.

Zum Sport gehören auch Freude an körperlicher Leistung, das Grundbedürfnis nach Vergleich und die identitätsstiftende Wirkung sportlicher Wettkämpfe. Wir bekennen uns zu einem humanistisch geprägten Menschenbild, das die Würde und Freiheit der Person wahrt.

Folgerichtig lehnen wir jedoch Formen und Ziele von Sport ab, die die Verletzung oder Zerstörung eines Menschen zum Ziel haben; ebenso Grenzerfahrungen, die mit hohem Risiko für Leib und Leben verbunden sind, und sportliche Leistungen, die mit Hilfe von Doping erzielt werden. Darüber hinaus lehnen wir auch Formen von Sport ab, bei denen politische, weltanschauliche oder kommerzielle Interessen die Autonomie der Sporttreibenden und ihrer Organisationen gefährden.

Diese – aus unserer Sicht dringend notwendige – Abgrenzung ist u. a. auch deshalb erforderlich, um die hohe gesellschaftliche Bedeutung des Sports zu sichern und diese auszubauen.

Vermeidung von zu hohem Leistungsdruck auf Kinder und Jugendliche

Die Freude an der Teilnahme am Sport muss höchste Priorität haben, und übermäßiger Druck, der das Recht des Kindes auf freiwillige Teilnahme einschränkt, wird nicht ausgeübt. Um aber ein gestecktes sportliches Ziel erreichen zu können, müssen Kinder/Jugendliche lernen, regelmäßig und mit Engagement an den Trainings-einheiten teilzunehmen.

Zielsetzungen und grundlegende Werte für den Sport mit Kindern und Jugendlichen Für die Konstantin Elephants hat neben der sportlichen die charakterliche Entwicklung einen besonderen Stellenwert: Kinder und Jugendliche sollten dazu angeregt werden, sich im Mannschaftsspiel zu integrieren und Verantwortung zu übernehmen. Sie sollen lernen, gemeinsam als Mannschaft sportlichen Erfolg zu erzielen.

Ein Jugendkonzept stellt sich vor!

Jede neue Zeitrechnung beginnt mit der Definition neuer Ziele. Talentsichtung, Ta-lentförderung, und Entwicklungsgemäße Nachwuchsarbeit sind wichtige Standbeine für die sportlichen Entwicklung der Konstantin Elephants. Wir wollen, Maßstäbe hinsichtlich der Nachwuchsförderung setzen, möglichst viele von unseren Jugendlichen in den höchsten Spielklassen etablieren und die Basketball Begeisterung in Grevenbroich ausbauen. Langfristige Perspektiven im Hinblick auf den Spitzenbereich, als auch kurz- und mittelfristig anzusteuernde Trainingsziele werden berücksichtigt.

Ist-Diagnose

Der sportmotorische Test (am 27.-28.04.02 durchgeführt) gestattet eine Diagnose der allgemeinen sportmotorischen Leistungsfähigkeit sowie ein Beurteilung von Entwicklungs- und Trainingsprozessen. Bei erstmaliger Testanwendung gestattet der Test eine Ist-Diagnose der allgemeinen sportmotorischen Leistungsfähigkeit (Messung des aktuellen Leistungsstandes). Bei Testwiederholungen ermöglicht der Test eine Verlaufsdiagnose in Abhängigkeit von Entwicklungs- und Trainingsprozessen (Diagnose der Leistungsentwicklung).

Der Test (auch der basketball-spezifischen Teil) wird zur förderungsbegleitenden Entwicklungskontrolle in der Grundausbildung und im Grundlagentraining eingesetzt. Nach der Auswertung der Ergebnisse stellte sich heraus, dass wir in der sportmotorischen als auch in der basketballspezifischen Entwicklung (bis auf wenige Ausnahmen) circa zwei Jahre zurückliegen. Die koordinativen Fähigkeiten, konditionelle Fähigkeiten so wie die Beweglichkeit sind nicht vollständig ausgebildet worden.

Diese Rückstände müssen wir durch intensives, individuelles und Kleingruppen Training aufarbeiten. Nur dann können die Basketball spezifische Grundlagen (z.B. der Sternschritt, mit welcher jeder Basketball orientierte Bewegung beginnt) optimal darauf aufgebaut werden.

Trainingsmethodische Prinzipien

Ziel der Trainingssteuerung ist ein langfristiger, entwicklungsgerechter Trainingsaufbau. Basketballerische und athletische Trainingsinhalte werden nicht nur in den Mannschaften, sondern auch in Individual- und Kleingruppentraining vermittelt.

Durch ein nach anerkannten trainingswissenschaftlichen Prinzipien aufgebautes Training, in dessen Mittelpunkt die Herausbildung derjenigen Fähigkeiten, Fertigkeiten und weiteren Persönlichkeitseigenschaften angestrebt wird, werden die Spieler an höhere Aufgaben herangeführt. Trainingssteuerung ist ein langjähriger, zielorientierter Prozess, der wellenförmig abläuft. Sportliches Training sucht durch geplanten Wechsel der Trainings-Methoden, -inhalte, des –Umfangs und der –Intensität die Leistung in ersehnter Art und Weise zu beeinflussen.

Spezifisches Ziel der Trainingsplanung und -durchführung im Basketball ist es, die sportliche Form der Spieler und damit der Mannschaften, über einen verhältnismäßig langen Zeitraum zu erhalten. Langfristig sollte der Trainingsaufbau so gestaltet sein, dass Basketballspieler, wenn sie Begabung und Fleiß mitbringen, im Verlauf von zehn bis zwölf Jahren über die Etappen der Vorbereitung (8−12 Jahre), des Aufbaus (13−17 Jahre) zur Etappe der Spezialisierung (ab 18 Jahren) gelangen.

Als größter Fehler im Trainingsaufbau wird heute ein zu frühes Hochleistungstraining mit frühzeitiger Spezialisierung auf Kosten einer entwicklungsgemäßen Ausbildung angesehen. Dem Training der motorischen Grundfertigkeiten (Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit, Beweglichkeit, Koordination) kommt ganz besondere Bedeutung zu.

Gerade im Kinder- und Jugendbereich werden wichtige elementare Voraussetzungen geschaffen. In bestimmten Entwicklungsabschnitten eines Menschen sind gewisse Lernprozesse anzusiedeln. Die Grundlagen für einen hohen Leistungsstandard komplexer und schwieriger sportlicher Techniken können nur bis zum Eintritt in die Pubertät erwor-ben werden.

Darunter versteht man Entwicklungsphasen, die für die Ausprägung sportmotorischer Leistungsfaktoren besonders günstig sind. Dies gilt ganz besonders für die Entwicklung der koordinativen Fähigkeiten. Koordinative Fähigkeiten sind eine wesentliche Voraussetzung für die Steuerungsprozesse aller nur möglichen sportlichen Bewegungsformen. Gerade oder besonders im Kinder- und Jugendtraining müssen also die Grundlagen geschaffen werden.

Kinder und Jugendliche sind keine Erwachsenen und das sport-liche Training muss der Entwicklung des jungen Menschen angepasst sein. Man kann nach trainingsmethodischen und pädagogischen Prinzipien unterscheiden.

Pädagogische Prinzipien

  1. Eine umfassende Persönlichkeitsentwicklung hat Vorrang vor sportlicher Leistungsentwicklung.
  2. Das Trainingshandeln soll sich auch an den Interessen und Bedürfnissen der Spieler orientieren.
  3. Die zunehmende Selbstverantwortlichkeit des Spielers ist zu fördern und sie ist zu berücksichtigen.
  4. Die Gesundheit eines Spielers hat in jedem Fall Vorrang.

Die Ausbildungsetappen

  1. Die allgemeine Grundausbildung (frühen Schulkindalter) U10 Sie ist die Vorbereitungsstufe für ein Training im Basketball mit weitgehend Sportartübergreifender allgemein-vielseitiger Bewegungsschulung.
  2. Grundlagentraining im (Späten Schulkindalter) U12 Dies ist die erste Etappe des Nachwuchstrainings mit vielseitig basketballgerichteter Grundausbildung. Besonders gut geeignet sind die Ausprägung Bewegungsregulierender, wie koordinativer Fähigkeiten, technischer Bewegungsabläufe und neuromuskulärer Leistungsvoraussetzungen, wie zyklische und azyklische Schnelligkeits- und Schnellkraftleistungen.
  3. Das Aufbautraining (erste puberale Phase) U14 und U16 Dies ist die zweite Etappe des basketballspezifischen Nachwuchstrainings mit einer vielseitigen Entwicklung der sportlichen Leistung. Die Steigerung des Niveaus der Leistungsvoraussetzungen muss darauf ausgerichtet sein, den Anpassungsspielraum des Organismus für das kommende spezialisierte Training deutlich zu erweitern. Besonders gut sind energetisch-organische Leistungsvoraussetzungen, wie physische Beanspruchungsbereitschaft, zu entwickeln.
  4. Das Anschlusstraining (Adoleszenz) U18 und U20 Es ist die letzte Etappe des Basketballs spezifischen Nachwuchstrainings im Übergang zum Hochleistungstraining mit einer spezifischen Entwicklung der sportlichen Leistung (vertiefte Spezialisierung).

In dem Verlauf des Nachwuchstrainings werden akzentuiert Leistungsvoraussetzungen für weitere sportliche Entwicklung und Erhöhung der Trainingsanforderungen und Belastbarkeit geschaffen. Ziel des Nachwuchstrainings ist nicht vordergründig, die mögliche sportliche Höchstleistung in der jeweiligen Altersklasse zu erreichen. Entscheidend ist die Erfüllung der inhaltlichen Aufgabe jeder Ausbildungsetappe.

Beschreibung der Trainingsinhalte

  1. Einmal in der Woche ist die Gelegenheit zu individuellem Training gegeben (Schnellkraft, Ausdauer, Technik, Sprungseil und Rückenschulung).
  2. Jede Trainingseinheit ist vom Trainer vorgeplant und schriftlich festzuhalten.
  3. Die Anwesenheit der Spieler ist in einer Anwesenheitsliste schriftlich festzuhal-ten; Verspätungen, Krankheiten und sonstige Ausfälle (Verletzungen) sind ebenfalls zu registrieren.
  4. Kritische Selbstkontrolle anleiten. Dazu zählen Fertigkeitenkontrollen, die die Spieler selbst durchführen mit Hilfe von Leistungsbögen, Filmstreifen von Freundschafts- und Meisterschaftsspielen und eine systematische Spielstatistik.
  5. Die Gestaltung der einzelnen Trainingsphasen sucht grundsätzlich 3 Gesichtspunkte zu verwirklichen:
    1. die Spieler zu motivieren
    2. die vorhandenen Möglichkeiten optimal zu nutzen
    3. die individuellen mit den kollektiven Handlungen zu harmonisieren
  6. Spieler sollen auch dazu erzogen werden, eigenverantwortlich organisatorische Aufgaben wahrzunehmen. Dies könnten das Organisieren eines Kampfgerichtes bei Heimspielen, das Führen einer Mannschaftskasse und ähnliche Dinge sein.
  7. Interne Trainerausbildung. Unsere Trainern werden nicht nur vom Basketball-Bund ausgebildet, sondern in einem durchgehendes Konzept arbeiten die Trainer der 1. und 2. Mannschaften eng zusammen und bilden allen weiteren Trainer aus. Die Trainerarbeit wird geprüft und kontrolliert.
  8. Camps und Turniere werden von den Konstantin Elephants organisiert und durchgeführt. Dies ist ein wichtiger Teil der sportliche als auch der Persönlichkeitsentwicklung.
  9. Schüler Austausch Programm. Kontakt zu High Schools, Colleges, und Universitäten in den USA werden aufgebaut, um unseren Spieler/Spielerinnen die Möglichkeit, sich weiterzubilden, zu gewährleisten.
  10. Sommertraining. Damit unsere koordinativen und konditionellen Fähigkeiten im Sommer nicht verloren gehen, wird ein Sommertraining angeboten. Dies beinhaltet, Konditionstraining, Lauftraining, Schwimmtraining und andere sportliche Aktivitäten.

Die Spielereltern

  1. Die Eltern sollten ihre Kinder positiv unterstützen und sie zum Sport ermutigen.
  2. Zeigen Interesse am Sport ihrer Kinder, indem sie auf regelmäßige Trainingsteilnahme achten.
  3. Nehmen als Zuschauer an den Spielen und Veranstaltungen ihrer Kinder teil. Dabei verhalten sie sich fair und irritieren die Kinder nicht durch Zwischenrufe.
  4. Helfen den Kindern, nach einem Spiel Sieg oder Niederlage zu verarbeiten. Dabei motivieren sie die Kinder und loben sie für ihren Einsatz, anstatt sie für irgendwelche Fehler zu tadeln.
  5. Stellen den Fahrdienst zu den Auswärtsspielen sicher.
  6. Können bei der Beschaffung von Trikots oder Aufwärm-T-Shirts behilflich sein (z.B. über die Firma) oder Fotokopien für die Mannschaft anfertigen (z.B. Spielermappe, Spielpläne, Rundschreiben).
  7. Können den Verein bzw. den Trainer bei der Organisation und Durchführung von Turnieren oder Mannschaftsfeiern unterstützen.

Der Verein ist sich im Klaren darüber, dass die Förderung von Jugendlichen für die Entwicklung und Zukunft der Verein von entscheidender Bedeutung ist. Die Konstantin Elephants versuchen optimalem Rahmenbedingen zu schaffen. Im Einzelnen sind dies das Zur Verfügung stellen von Hallenzeiten, das Engagieren von qualifizierten Trainern, das Stellen von Material wie z.B. Bällen, Trikots, etc. und die Erstellung eines übergreifendes Jugendkonzeptes.

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